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去（2017）年天下雜誌的調查中，華盛頓中學應屆畢業生赴海外就讀的人數為全台灣第四名。這所座落於台中、山景秀麗的完全中學，自1998年創校至今辦學成果斐然。華盛頓中學相當注重英語教育，近兩年來升學榜單亮眼，校內外語部學生申請國外名校的錄取率幾近百分之百，且往往都能獲得高額獎學金。
由於外語部學生皆以留學海外為志向，為了讓學生畢業後能順利接軌國外的教育環境，華盛頓中學外語部比照國外K-12（指幼稚園到12年級）的學制和課程規畫教學內容，基本學科有美國文學、數學、科學等，另也有選修課程如西班牙文、美術、商學等，學生可依興趣修讀。
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| ▲華盛頓中學外語部近幾年升學榜單亮眼，校友李苙榕透過校內教學打好基礎，獲美國賓州大學錄取。（左至右為外語部主任郭喬雯、校長吳榕峯、校友李苙榕、升學輔導副主任林佳佳）。 |
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以海外升學為目標 採用TOEFL做能力管理
為強化學生英語力，華盛頓中學外語部更採用托福網路測驗（TOEFL iBT®）、托福紙筆測驗（TOEFL ITP®）作為評量學生英語程度的工具。老師會參酌學生測驗分數後，針對弱項進行補強，華盛頓中學外語部主任郭喬雯舉例，「若學生的閱讀分數落差大，就需要在平時課堂中增加閱讀量。」
對學習者來說，紙筆測驗型態的TOEFL ITP正好可視為參加TOEFL iBT的前哨練習。因此，當學生達到TOEFL ITP 600分時，外語部老師便會鼓勵學生接著挑戰TOEFL iBT；而當TOEFL iBT考到80或90分時，就能嘗試考SAT（Scholastic Assessment Test）， 也就是中學生申請海外學校必備的美國大學入學測驗。郭喬雯說，學生努力地在考試中獲得好成績，「為了將最新的資訊提供給學生，就連老師們也會非常關注考試的題型與內容。」
為了兼顧全方位英語能力的發展，該校為國內部國一、高一的學生開設ESL（English as a Second Language）課程，針對聽、說、讀、寫能力加強，並按照英文程度分成十個班級，透過小班教學有效學習。「希望學生學得更快樂，也避免課程過於工具導向，我們近幾年更開始嘗試不一樣的教學主題。」
郭喬雯接著說明原由，多益英語測驗（TOEIC®）中常出現國際溝通常見情境相關的考題，為了讓學生使用英語溝通時更加得心應手，外語部老師特別設計各種生活化課程主題，如各國茶文化、麵食文化等。郭喬雯表示：「透過這些課程可明顯發現，過去因英文程度比較跟不上、或是較沒自信的學生，參與度變高了。」
「雖然許多老師的備課時間都因而增加，但大家都很享受『共學』的過程。」未來學生實際考托福時，考驗的是學術英語溝通能力，因此透過英語課來學習跨領域學科知識也是必要的，比如說：學習茶葉文化時，除了基本英語力，也需具備地理、歷史知識。
客製化輔導 生活經驗為升學加分
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現就讀外語部高一的許存鈞分享，校內課程很活潑，「像是文學課時，老師會請我們演出一首詩的內容，用全英文上課，也能認識很多不同領域的專有名詞。」同時，藉由課堂上的小組活動、口頭報告等，也增加許多使用英文的機會，更讓他在今（2018）年3月份題型更新後的TOEIC 取得990滿分。
他認為校內英語學習資源繁多，想學好英文並不難。熱愛饒舌樂（rap）的他，平時還會查詢歌詞中的生難字，逐漸將英文內化成自己的一部分，「其他朋友表演英文rap時，往往需要花很多時間準備；但對我來說，其實跟中文rap沒有太大差別。」
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| ▲許存鈞（右）善用校內的全英語課程資源提升英語力，在題型更新後的TOEIC測驗中取得990滿分佳績。（圖左為校長吳榕峯） |
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除了打好語言基礎，生涯規畫也是成長歷程中不容忽視的一環。對此，外語部設有生涯規畫課（Career Planning），為學生進行客製化輔導；另外升學輔導組每年也會舉辦大學博覽會。
以去年為例，參與學校共有32所，美國華盛頓大學（University of Washington）、加拿大英屬哥倫比亞大學（University of British Columbia）等來自世界名校的代表皆齊聚一堂、與學生一對一面談，讓他們對未來更有方向。
「想成功申請海外大學，除了英文能力要好，豐富的課外學習經驗也非常重要。」華盛頓中學外語部升學輔導副主任林佳佳舉例，申請學校時須提交的作文題目多樣，往往需與生活經驗連結。像去年美國華盛頓大學西雅圖分校的論述題是：「作為青少年最困難的部分是什麼？（What is the hardest part of being a teenager now?）」
這與TOEFL ITP評量學習者是否能在各種校園生活情境中應用英語文能力，似也有異曲同工之妙，顯見若能及早累積多元情境的學習經驗，更能替自己的未來加分。
每年寒暑假，外語部都會開設海外課程，帶學生到美國、日本等國實地參與課程，時間長度從十天到三周不等，每期至少都有20到30個學生參加，課程皆為跨學科內容，如：英語結合商學的營隊課程，就適合對商領域有興趣、未來想從事相關工作的學生。
已在國際教育深耕多年的郭喬雯說明：「實際到國外體驗交流，看看不同世界，孩子們會更加了解語言溝通的實用性及學科的重要性。」
