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為什麼他年年報考TOEIC又考TOEFL ITP?
讓英語進入生活 保持學習動力的最佳解答
文:Abby Wang
*本文經授權轉載自TOEFL World第6期

 

英語學習除了需要找到適合自己的方法,還要持之以恆,為了保持動力,許多人會為自己設定明確的目標。李家偉的目標很簡單,就是不要讓累積了十幾年的英語能力在上大學後退步,而他讓自己產生動力的方法,就是年年報考TOEIC,以督促自己鍛鍊英語力。

 

雖然起初動機很單純,但李家偉發現進入大學、研究所後,使用英文的層面越來越廣,讀論文、校外實習面試、研究所口試等等,都需要用上更高階的英語文技能,「尤其看到學長姐看原文書都快得像用『掃』的,很刺激學習欲望。」

 

好奇報考TOEFL ITP
題型仿如TOEFL iBT


考了幾次TOEIC後,李家偉認為自己已能大致掌握生活情境的英語溝通,漸漸有些好奇自己在其他範疇的英語能力如何,好比專考學術、校園情境的TOEFL iBT(托福網路測驗)就令他躍躍欲試。

 

直到有次,他無意間發現學校的德國交換計畫採計TOEFL ITP(托福紙筆測驗)成績,以前沒聽過TOEFL ITP的他,一查之下發現與TOEFL iBT的校園學術情境相仿,「而且測驗費用比較便宜,像我這種利用打工錢報考的學生還負擔得起,就來報考看看。」

 

李家偉實際考後,覺得TOEFL ITP的測驗內容頗有親切感,「相較於TOEIC,TOEFL ITP則跟學測、指考的方向有點像,偏學術、題材廣,藝術、化學、歷史等題材都有可能出現。」他笑道:「記得當時碰到歷史題時,法國歷史人物名字都是法文發音,在考聽力時真的很挑戰。」

 

讓英語進入生活

就不需特別備考

 

▲興趣廣泛的李家偉在畢業典禮表演雜耍。

 

 

如果每年都要準備英文檢定,會不會很沉悶呢?李家偉克服沉悶的方法,就是將英語和興趣結合,「只要讓英語學習變得生活化,即使不刻意念書,也能創造出英語學習環境。」學習英語,一如李家偉廣泛接觸的興趣,包括雜耍、籃球、棒球等球類運動;而專攻化工的他,對食品科學也有濃厚的興趣。

 

以食科來說,李家偉平時會在一個名為GCF LearnFree的英文網站,透過互動式遊戲一邊玩、一邊學習食科相關英文,「例如,遊戲情境之一是要玩家幫友人下廚,友人可能有膽固醇高、對花生過敏等狀況,玩家因此必須慎選食材,從中就會學到食品原料的英文專有名詞。」

喜歡籃球和棒球的他,為了關注NBA、MLB的賽事,也經常不管時差,守在電腦前看美國直播,或是上官網看精采剪接,久而久之,他從一開始只「看比分表」,到現在可以「直接閱讀球評或國外體育記者的報導」,無形中增加了許多字彙量。

 

口說力怎麼練?

自言自語加錄音


李家偉練口說的方式也相當獨到──在生活中找題材自言自語,並用手機錄音,「假如去賞櫻,我就會以介紹景點為題,邊說邊錄音。或像是剛買了新耳機,我便用英語錄了開箱試用心得。」他會聆聽音檔,整理出自己常使用的字詞,以及常犯的毛病,以利延伸學習及對症下藥。

 

此外,李家偉的手機、電腦、平板等3C用品,都設定成英語介面,「一開始看不懂會有點不方便,但習慣後都變成生活中實用的單字。」他也善用手機App,利用零碎時間聽BBC英語新聞。

 

李家偉分享,自己之所以會積極使用這些工具,正是因為不喜歡為了考試而特別練題庫,希望英語實力靠平日累積、與生活有所連結,而事實上,這樣不僅效果更扎實,也比念書有趣多了!

 

推薦英語學習資源


◎網站:
(1) GCF LearnFree
(2) VoiceTube
(3) E-freeway線上外語自學教室:由臺大外語教學資源中心開發,內含極多的自學資源,可以依照自己的學習狀況,挑選適合的教材,也有非臺大教職員工、學生可利用的資源。
(4) YouTube頻道ASAP Science:以有趣的動畫介紹如何將數學、物理、化學、生物等科學知識應用於生活中。
◎手機App:
(1) BBC Learning English
(2) TED talk
(3) Podcast:可彙整、免費訂閱大量的新聞更新,建議利用有Wi-Fi 的時候下載錄音檔,在通勤時,即使沒有網路也能練習英聽。
(4) HTC Blinkfeed:適用於HTC手機使用者,可以在首頁訂閱大量的外國新聞,每當滑開手機,就能接觸到各國的第一手新聞。

 

給TOEFL ITP考生的考前建議


1. 先了解訴求:先釐清應考目標是什麼,再計算還有多少時間備考。想拚高分者,建議先了解題型;可長期累積者,建議多用上述推薦的軟體資源。
2. 調生活作息:讓自己習慣考試當天的起床、吃飯等時間,考試前一天模擬流程。
3. 考試當下要「斷捨離」:下好離手,答題不順時也不要被影響心情。
4. 保持耐心:TOEFL ITP題目多且長,要耐心讀完,找不到答案時還是要多讀幾次。

 

 
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