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→ 托福季刊 第8期 一覽
《學術英語文能力的最佳管理工具》
托福 前往夢想國度的護照
整理:賴亭宇 資料來源:台灣托福資源中心

 

人生路上有各式各樣的選擇和夢想,而良好的英語文 能力認證,好比是一本前往夢想國度的旅行護照, 不只能讓一個人擁有更廣闊的選擇機會,也能使其在達成 學職涯目標的路途上,走得比別人更寬、更長、更遠。

 

學習英語,需要根據不同的學習階段、目標,採用不同的語言評量工具,才能有效掌握個人的語言能力狀況,進而提升學習成效、針對能力之強弱項重點加強,甚至可用以協助教師改善教學品質,最終讓學習者取得高分認證。而始於1964 年的托福測驗,正好是一項歷史悠久、且具相當可信度的學術英語文能力評量及認證工具。

 

自TOEFL iBT(托福網路測驗)問世以來,托福系列測驗發展至今已延伸出TOEFL ITP(托福紙筆測驗)、 TOEFL Junior(中學托福測驗)等不同類型的英語能力認證,截至今日已有超過130 個國家、9,000 所大學院校及機構採用,堪稱英語能力檢定的國際標準。

 

而可在臺灣地區應考的托福測驗類型,目前有直接向美國教育測驗服務社(ETS)網路報名的TOEFL iBT,以及由ETS 臺灣區總代理忠欣公司每月公開舉辦的TOEFL ITP,另外還有針對11 歲以上、以英語為外語的中學生而設計的TOEFL Junior 等三種。使用者可依據各項托福測驗的內容及用途,選擇合適的托福測驗。

 

為使讀者更加了解托福測驗的特色及內容,本文根據臺灣的英語教育環境現況以及台灣托福資源中心官網資料,簡要整理如下:

 

TOEFL Junior 中學托福測驗 讓孩子的學習表現持續進步

 

臺灣學子普遍於小學三年級開始學英文,經過數年的基礎學習後,進入到中學階段,無論在學術及社交方面,都應具有一定程度的英語溝通能力,並以此基準持續進步,準備迎向未來高中、大學階段更深入的學習。然而,過往教師常因缺乏一致的參考準則,不知應如何評估學生的學習成效,針對聽說讀寫各項能力的加強也難以確定方向。

 

ETS 近年新推出的 TOEFL Junior 便是為 11 歲以上、以英語為外語的中學生所設計,目的是反映考生在學術及社交方面的聽力、閱讀能力,以及對篇章中語法與字彙的認知,作為教師現階段教學及學生未來學習進步的參考指標,更可作為未來應考 TOEFL iBT、TOEFL ITP 的前測。其主要提供教師以下協助:

 

● 評量學生三大英語關鍵能力——

 

聽力測驗:評量考生理解人際上、課業上、 學術上的基本言談之能力。
語意測驗:評量考生是否掌握關鍵的語言能 力,例如對文章中文法與字彙之認知。
閱讀測驗:評量考生閱讀和理解學術與非學 術內容文章之能力。

 

● 對於學生英語能力的進步情形提供客觀資訊。

 

● 作為英語語言課程的分班依據。

 

● 測驗結果的分項成績,可供作教學及學習上的實用參考資訊。

 

● 反映考生需要加強之處,作為預備未來學習英語的參考指標。

 

TOEFL Junior 另一獨特之處在於,成績單上提供 Lexile(註) 閱讀分級級數,教師可藉此為個別學生的閱讀程度及理解能力定位,並挑選符合其程度的英文課外讀本,有助於推動閱讀教學。此外,若是學生本身計畫及早出國留學,TOEFL Junior 成績亦廣為美國高中申請入學採用。

 

註:Lexile 是一個與美國學制同步,全美最具公信力的閱讀分級系統,由美國孩童健康與人類發展部門,耗資 250 萬美元,超過 20 年的研究時間,會請眾多兒童語言發展研究方面的傑出專家,並配合上萬名學生及老師參與研究,為定位並提高學生的閱讀理解能力而制定。
 

 

TOEFL iBT 托福網路測驗 申請全球頂尖大學必備

 

TOEFL iBT 以學生實際於高等教育環境中, 所需具備「聽、說、讀、寫」四項技能的整合能力為主要測驗目標,以驗證其能適應日後在英語系國家求學時可能遇到的情況,程度為中階(intermediate)至高階(advanced)。

 

因其信譽卓著的測驗品質與公平性,及百分之百採用學術內容的特色,使 TOEFL iBT 廣受全世界推崇,目前已成為國際學生申請北美地區所有大學,也是英國、澳洲及紐西蘭等國家幾乎所有一流頂尖大學的關鍵入學門檻。

 

由於 TOEFL iBT 採用線上測驗方式進行,因此考生於口說測驗中不會與評分人員有所接觸,且寫作與口說測驗的答案都需經由三至六位 ETS 評分人員給分,相較於部分測驗僅由一位施測地點的評分人員給分而言,TOEFL iBT 的測驗成績更具公正性與準確度。

 

 

TOEFL ITP 托福紙筆測驗 升學加分、交換生加分利器

 

TOEFL ITP 為針對 16 歲以上、正接受大學 程度的英語學習者,所設計的紙筆型態學術英語能力測驗,著重於評量考生的閱讀、文法及聽力三大能力。目前全世界有 50 多個國家、超過 2,500 個學校及機構採用,其成績亦於 2006 年獲行政院列入公務人員英語檢測陞任計分標準對照表。

 

成績優異者可申請由 ETS 提供的證書,作為 自身學術英語能力成就的肯定與證明,為申請學校加分。同時,TOEFL ITP 也是廣受認可的學術英語文管理工具,在學校所開設的英語課程中,可作為能力分班之標準,並協助評量學生進步情況及老師的教學成效。

 

 

 
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